Colegio Buen Pastor

Descripción

El Colegio Buen pastor se plantea el desafío de formar una comunidad educativa con la capacidad de respetar y valorar las ideas y creencias distintas, en el ámbito escolar, familiar y social, y que el estudiante sea un transformador de su entorno social, cultural, reconociendo el diálogo y la comunicación permanente como herramientas facilitadoras de resolución de conflictos, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad, que le permitan un desarrollo integral. El Paradigmas que sustentan el P.E.I. del Colegio Buen Pastor de Constitución para poder definir nuestra propuesta curricular, debemos adscribirnos a los paradigmas que guiarán y sustentarán el modelo de la escuela. Para esto hemos adscrito tres paradigmas: Paradigmas Cognitivo: el modelo de enseñanza aprendizaje está centrado en los procesos y estrategias para aprender, y sobre todo en el sujeto que aprende, como capaz de procesar la información que recibe y dar significaciones y sentido a lo aprendido. Paradigma Socio cognitivo: entendemos que el alumno es el autor de su aprendizaje y tomamos como referente sus valores y el contexto social en el que se desenvuelve, por lo tanto, asumimos que el proceso del desarrollo de la autonomía para el aprendizaje debe ser paulatina, evitando caer en el activismo o deja ser. Paradigma Sociocultural: la función del docente que trabaje en el Colegio Buen Pastor será delinear y organizar toda experiencia educativa al centrarse en el educando.