Colegios con PIE en Peñaflor
23 establecimientos con Programa de Integración Escolar
Encuentra colegios en Peñaflor, Región Metropolitana de Santiago que cuentan con Programa de Integración Escolar (PIE) para brindar apoyo especializado a estudiantes con necesidades educativas especiales.
23
Colegios con PIE
COLEGIO AMERICAN SCHOOL
Niveles: 1º Básico - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 339
23407380
Sitio webCOLEGIO COMERCIAL DE PENAFLOR
Niveles: I Medio - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 328
28123390
Sitio web
COLEGIO JOSE MANUEL BALMACEDA
Niveles: Pre-Kinder - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 1005
32236450
Sitio web
COLEGIO POLIV. FRANCISCO DE VILLAGRA
Niveles: Pre-Kinder - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 947
28149189
ESC. BAS. Y ESP. NUEVA INTEGRAL ALTAZOR
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 381
8142958
Sitio web
ESCUELA BASICA N°200 COLEGIO INTEGRAL TRABUNCO
Niveles: Kinder - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 369
24093449
Sitio web
ESCUELA BAS. PARTICULAR MILLARAY
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Católica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 113
8127879
ESCUELA BASICA ALBORADA SCHOOL
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 266
8127829
ESCUELA BASICA G-N°673 PELVIN SAN FRANCISCO DE ASIS
Niveles: Pre-Kinder - 4º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 30
ESCUELA DOLORES CATTIN FAUNDEZ
Niveles: 1º Básico - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 97
28125749
Sitio web
ESCUELA EMILIA LASCAR
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 1073
8120215
ESCUELA MALLOCO
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 446
28140045
Sitio web
ESCUELA MAND EDUARDO FREI MONTALVA
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 322
8128737
Sitio web
ESCUELA PARTICULAR EL REFUGIO
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 120
64693798
Sitio web
ESCUELA PREMILITAR GENERAL BERNARDO OHIGGINS RIQUELME
Niveles: 8º Básico - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 80
72159732
Sitio web
ESCUELA REPUBLICA CHECA
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 202
28120362
Sitio web
ESCUELA REPUBLICA DE ISRAEL
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 199
8120263
Sitio web
ESCUELA ROSALINA PESCIO VARGAS
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 896
28124352
Sitio webESCUELA SONIA PLAZA CASTRO
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 227
8126126
Sitio webESCUELA TERESA DE CALCUTA
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 277
28120178
Sitio web
INSTITUTO SEMBRADOR DE PEÑAFLOR
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Evangélica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 446
28123385
Sitio web
LICEO COMERCIAL REPUBLICA DE BRASIL
Niveles: I Medio - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 246
28140586
Sitio web
LICEO MUNICIPALIZADO PENAFLOR
Niveles: I Medio - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 374
28120278
Sitio web¿Qué es el Programa de Integración Escolar (PIE)?
El Programa de Integración Escolar (PIE) es una estrategia inclusiva del sistema escolar chileno que tiene el propósito de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se imparte en el establecimiento educacional, favoreciendo la presencia en la sala de clases, la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Beneficios del PIE:
- Apoyo especializado para estudiantes con NEE
- Profesionales especializados (educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos)
- Adaptaciones curriculares personalizadas
- Trabajo colaborativo entre profesores de aula y especialistas
- Inclusión efectiva en el ambiente escolar regular