Colegios con PIE en Lolol
8 establecimientos con Programa de Integración Escolar
Encuentra colegios en Lolol, Región de O'Higgins que cuentan con Programa de Integración Escolar (PIE) para brindar apoyo especializado a estudiantes con necesidades educativas especiales.
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Colegios con PIE
ESCUELA BASICA GALVARINO VALENZUELA MORAGA
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 362
2837714
Sitio web
ESCUELA BASICA HUGO URZUA URZUA
Niveles: 1º Básico - 6º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 21
85607385
ESCUELA BASICA OLGA DE GOMEZ
Niveles: 1º Básico - 6º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 17
2941074
ESCUELA MUNICIPAL EDUVIGIS PANTOJA L
Niveles: 1º Básico - 6º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 12
941066
ESCUELA MUNICIPAL JUANA GONZALEZ
Niveles: 1º Básico - 6º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 23
85246568
ESCUELA MUNICIPAL RINCONADA DE QUIAHUE
Niveles: 1º Básico - 6º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 10
2941074
ESCUELA OCTAVIO MUJICA VALENZUELA
Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 258
2487305
LICEO DE LOLOL
Niveles: I Medio - IV Medio
Orientación: Laica
Régimen: Mixto
Estudiantes: 327
65363599
Sitio web¿Qué es el Programa de Integración Escolar (PIE)?
El Programa de Integración Escolar (PIE) es una estrategia inclusiva del sistema escolar chileno que tiene el propósito de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se imparte en el establecimiento educacional, favoreciendo la presencia en la sala de clases, la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Beneficios del PIE:
- Apoyo especializado para estudiantes con NEE
- Profesionales especializados (educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos)
- Adaptaciones curriculares personalizadas
- Trabajo colaborativo entre profesores de aula y especialistas
- Inclusión efectiva en el ambiente escolar regular