Colegios con PIE en Licantén

5 establecimientos con Programa de Integración Escolar

Encuentra colegios en Licantén, Región del Maule que cuentan con Programa de Integración Escolar (PIE) para brindar apoyo especializado a estudiantes con necesidades educativas especiales.

5

Colegios con PIE

COLEGIO DR. MANUEL AVILES INOSTROZA
COLEGIO DR. MANUEL AVILES INOSTROZA
LOS DAINES
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 212

2395116

COLEGIO JUAN IGNACIO MOLINA DE LICANTEN
COLEGIO JUAN IGNACIO MOLINA DE LICANTEN
AVENIDA LOS ALAMOS
PARTICULAR SUBVENCIONADO
Programa PIE

Niveles: 1º Básico - IV Medio

Orientación: Católica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 255

3057537

Sitio web
ESCUELA ALEJANDRO ROJAS SIERRA
ESCUELA ALEJANDRO ROJAS SIERRA
LORA
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: 5º Básico - IV Medio

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 122

2555375

ESCUELA LOS COPIHUES
ESCUELA LOS COPIHUES
LOS JUNQUILLOS
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: Pre-Kinder - 6º Básico

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 83

2555374

LICEO AUGUSTO SANTELICES VALENZUELA
LICEO AUGUSTO SANTELICES VALENZUELA
ALEJANDRO ROJAS
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: Pre-Kinder - IV Medio

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 656

2555372

Sitio web

¿Qué es el Programa de Integración Escolar (PIE)?

El Programa de Integración Escolar (PIE) es una estrategia inclusiva del sistema escolar chileno que tiene el propósito de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se imparte en el establecimiento educacional, favoreciendo la presencia en la sala de clases, la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE).

Beneficios del PIE:
  • Apoyo especializado para estudiantes con NEE
  • Profesionales especializados (educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos)
  • Adaptaciones curriculares personalizadas
  • Trabajo colaborativo entre profesores de aula y especialistas
  • Inclusión efectiva en el ambiente escolar regular