Colegios con PIE en Coinco

5 establecimientos con Programa de Integración Escolar

Encuentra colegios en Coinco, Región de O'Higgins que cuentan con Programa de Integración Escolar (PIE) para brindar apoyo especializado a estudiantes con necesidades educativas especiales.

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Colegios con PIE

COLEGIO MUNICIPAL HUALLILEN
COLEGIO MUNICIPAL HUALLILEN
FRANCISCO DIAZ MUÑOZ
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 274

2355986

ESCUELA MUNICIPAL CHILLEHUE
ESCUELA MUNICIPAL CHILLEHUE
CAMINO PRINCIPAL CHILLEHUE
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 131

2355981

Sitio web
ESCUELA MUNICIPAL COPEQUEN
ESCUELA MUNICIPAL COPEQUEN
CALLE REGIDOR HERIBERTO ALVAREZ
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: Pre-Kinder - 8º Básico

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 245

355969

ESCUELA MUNICIPAL EL RULO
ESCUELA MUNICIPAL EL RULO
PASAJE LA ESCUELA EL RULO
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: Pre-Kinder - 6º Básico

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 72

2355986

LICEO MUNICIPAL LUIS GREGORIO VALENZUELA LAVIN
LICEO MUNICIPAL LUIS GREGORIO VALENZUELA LAVIN
AVENIDA NUEVA ESTADIO
PUBLICO
Programa PIE

Niveles: I Medio - IV Medio

Orientación: Laica

Régimen: Mixto

Estudiantes: 170

2355980

¿Qué es el Programa de Integración Escolar (PIE)?

El Programa de Integración Escolar (PIE) es una estrategia inclusiva del sistema escolar chileno que tiene el propósito de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se imparte en el establecimiento educacional, favoreciendo la presencia en la sala de clases, la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE).

Beneficios del PIE:
  • Apoyo especializado para estudiantes con NEE
  • Profesionales especializados (educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos)
  • Adaptaciones curriculares personalizadas
  • Trabajo colaborativo entre profesores de aula y especialistas
  • Inclusión efectiva en el ambiente escolar regular